【摘要】加强提高国家自主创新能力是建设创新型国家的战略基点，高校创新教育是国家创新体系的中坚力量。我国高校创新教育依然处于探索阶段，与国外发达国家比依然有较大差距，科学合理的高校创新教育评估方法为高校创新教育的管理和发展提供了方向。本文主要以中央民族大学为例，运用多层次灰色评价法对创新教育效果进行综合评价，其评价结果为有效发展高校创新教育提供了依据。
【关键词】
《山东医药》 2015-11-20
《商业文化》 2015-11-20
《山东医药》 2015-11-20
《矿产与地质》 2015-11-20
《中国卫生产业》 2015-11-20
《保定学院学报》 2015-11-20
《科学中国人》 2015-11-20
《保定学院学报》 2015-11-20
010-56259535
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